您的位置:9159金沙官网 > 考试 > ​给撕书学生家长的一封信9159金沙官网

​给撕书学生家长的一封信9159金沙官网

2020-05-07 13:02

‍‍‍2019年12月分类练习专辑12月出炉, 买买买!

2019年12月26日

再说,书是由树制成的,每年有多少树被浪费,现在地球已伤痕累累,生态受到破坏,土地荒漠化等问题严重。爱护图书,可以再利用,捐给那些需要而渴望读书的孩子,让图书发挥更大作用。这样,书籍不再呻吟,生态不再呻吟。

给撕书学生家长的一封信

一是书信不用其它题目,就是“给......的一封信”;注意书信体格式:开头顶个写称呼,然后另起一行空两格写问候语!结尾另起一行空两个写此致,在另起一行顶格写敬礼;也可在结尾处写此致,另起一行空两格写敬礼!二是在信中要营造对话的氛围,字里行间的称呼多用尊称;三是本文主要从撕书行为正反两面,对比论述这种行为的正确看法与错误认知,逐层分析批评重在说理;四是不能主要把撕书问题当作环保或生态问题。应该升华到对图书和知识的正确认识,对待心理压力缓解办法的探寻,转变态度,表明中心勿以恶小而为之。

您好!

尊敬的家长:

您说得没错,高考对我们来说确实是一种如释重负,我们可以适当的放松,但为什么要撕书呢?放松的方式有很多种,你的孩子可以去旅游,可以去同学聚会,但您的孩子偏偏要选择撕书这种低级而又愚蠢的方法。

更可笑的是您说这是小事,这是小事吗?不,绝对不是。我想请您好好想一想:每位学生要考六门科,三年来这六门课的教材书得有多少呀,更别说它们还有各种练习册,卷子。这些都加起来恐怕比您的身高都高了吧。这么多书,记载着您的多少操心?承载着您孩子的多少汗水与泪水?这些书上有着多少别人不知道的知识,有着多少您孩子三年来工整的笔记、绞尽脑汁想出来的解题思路、色彩斑斓的圈圈画画......但是高考后这些都变成了碎片,我是真心感到可惜呀!

除此之外,我想问您一个问题:您的孩子辛苦了三年,难道只是为了一场考试吗?如果是,我表示很佩服,如果不是,那您孩子撕书的行为是不是与您的回答有点矛盾?这似乎在反映您对您孩子从小到大的教育是怎样的。我是很建议您改改您的教育方式,请您不要再纵容了,该制止时制止,该批评时批评。不要再让您的孩子污蔑书了,不尊重书了,毕竟是这些书作为了阶梯把您的孩子送到了大学的门口,它是多么的神圣,书是人类进步的阶梯,它应该得到人们的支持。

阅读下面的材料,根据要求写作。

本文由语文阅刊(yuwenyuekan) 编辑,转载请注明出处)

我是一名高一学生,今天我想就着“学生在高考后该不该撕书”这一问题与您交流一下我的看法。

书籍的呻吟

辽宁省实验中学新疆部2022届10班昆秋阿克指导教师:孙延堂

展开全文

此致

从另一方面来看,这些碎片也成了学校里一道“亮丽的风景线。”这下学校里的保洁阿姨有活干了,是的没错,这“白茫茫的世界”不仅破坏校园环境,还给保洁阿姨带来了不必要的麻烦。请您不要以所谓的“放松”来消耗劳动力了好不好。

敬礼

更可笑的是,做为家长的您却说“这是小事”,我看绝对不是。请您好好想一想:每位学生要考六门科,三年下来教材书有多少呀?更别说各种练习册、卷子。加起来恐怕比身高都高了。这么多书,记载着多少辛苦和汗水,承载着多少希冀?书中包含着多少对未来的憧憬.....但高考后却变成了碎片,变成了发泄对象,我真感到可惜呀!我想说,这是愚蠢的行为,支持的态度也是不妥的。

2019年12月26日

我是一名高一的学生,今天我想就着“高考后该不该撕书?”这一问题与您交流我的看法。

致原创作者:若因第三方原因,无意中侵犯了您原创版权,请联系,马上删除!谢谢!返回搜狐,查看更多

面对高考后学生撕书的行为,“有的家长说,学生被压抑了三年,终于解放了,撕毁书本这点小事没什么大不了的...... ”您说得没错,高考过后,对我们来说确实是一种如释重负的感觉,我们可以放松放松了,但方式有些不妥吧?为什么要撕书呢?放松的方式有很多种,孩子可以去旅游,寻找诗雨、与远方;可以去同学聚会,不一而足,但偏偏要做撕书这种低级而又愚蠢的事情,为何要跟改变命运的载体——书过不去,岂不滑天下之大稽?自古以来,读书就可改变命运啊!

从另一方面来看,这些碎片也成了学校里一道“亮丽的风景线。”这下学校里的保洁阿姨有活干了,是的没错,这“白茫茫的世界”不仅破坏校园环境,还给保洁阿姨带来了不必要的麻烦。请您不要以所谓的“放松”来消耗劳动力了好不好。

高一学生

部分学校的高中毕业生在高考结束后大规模地撕书,满楼满屋子都是撕碎的书籍……有的老师说看着书本被撕毁感到很遗憾也很痛心,有的家长说,学生被压抑了三年,终于解放了,撕毁书本这点小事没什么大不了的......

尊敬的家长,我希望您教育孩子不要再干撕书这种低级愚蠢、破坏环境,给国人丢人的事,用敬畏之心,和我们一起拯救书籍,拯救生态,拯救中国的教育方式吧!

请你对材料中的老师或学生家长的看法,以书信的方式进行反驳。要求:结合材料内容,选好角度,确定立意;明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800 字。

您好!

语文月刊2019年8月高考作文专刊 目录

敬礼

书籍在呻吟,我希望您们的孩子不要在干撕书这种低级愚蠢,破坏环境,给中国人丢人的事了,让我们一起拯救书籍,拯救地球,拯救中国的教育方式吧!

尊敬的家长:

我们在往大的方面说一说,书是由树制成的,我现在都不敢想象每年有多少树被我们的高考生浪费着,现在我们的地球母亲已经伤痕累累了,生态平衡受到破坏,土地荒漠化,温室气体的问题越来越棘手等等,树作为我们地球母亲的肺,有着很大的作用,请您们的孩子赶快住手吧,善待地球,它是我们赖以生存的唯一家园。书籍的呻吟,无非就是大树的呻吟,就是地球的呻吟,就是生态的呻吟。

此致

Xxx学校学生xxx

辽宁省实验中学新疆部2022届10班昆秋阿克

我想:人生何处不考场?人生何事不考试?孩子辛苦三年,难道只为一场考试吗?如果是,我表示很佩服,如果不是,那孩子撕书的行为是不是与您的态度有关?这与您对孩子的教育有关。我建议您改变教育方式,请您不要纵容这种放纵的行为,应该制止,及时批评。人生处处是考试,高考只不过是一种考试的结束,还是另一种考试的开始。那就是道德品质与敬畏之心的大考。污蔑书本就是玷污知识,尊重书就是尊重知识,因此书是神圣的,是人类进步的阶梯。

本文作者:昆秋阿克 指导教师:孙延堂

本文由9159金沙官网发布于考试,转载请注明出处:​给撕书学生家长的一封信9159金沙官网

关键词: