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2015政法干警考试历史重要考点之启蒙运动

2019-12-26 01:59

  2015政法干警考试即将来临,目前正是备考的黄金时期,历史科目需要大量记忆,显然把整本书记下来的可能性比较小,现阶段要做的就是把重点划出来,在此中公教育[微博]专家就将其中比较重要的几个考点进行梳理与总结,以便考生们高效备考,本文重点讲启蒙运动。

启蒙运动简介:启蒙运动思想主张是什么?启蒙运动有什么意义?本文这就为你介绍:

  一、启蒙运动的兴起

启蒙运动简介

  1.背景

启蒙运动(法文:Siècle des Lumières,英文:The Enlightenment,德文:die Aufklärung),指发生在17-18世纪的一场资产阶级和人民大众的反封建,反教会的思想文化运动。是继文艺复兴后的又一次反封建的思想解放运动。

  (1)17~18世纪,资本主义生产关系得到发展,资产阶级已经形成并不断壮大,封建制度与资本主义的矛盾不断加深。

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  (2)科学技术突飞猛进,新的自然科学理论为人们提供了思想武器。

其核心思想是“理性崇拜”。这次运动有力批判了封建专制主义,宗教愚昧及特权主义,宣传了自由,民主和平等的思想。为欧洲资产阶级革命做了思想准备和舆论宣传。

  (3)文艺复兴时期的人文主义,已不满足时代的要求。

这个时期的启蒙运动,覆盖了各个知识领域,如自然科学、哲学、伦理学、政治学、经济学、历史学、文学、教育学等等。

  2.时间、范围:17~18世纪,起源于英国,以法国为中心,波及整个欧洲。

启蒙运动同时为美国独立战争与法国大革命提供了框架,并且导致了资本主义和社会主义的兴起,与音乐史上的巴洛克时期以及艺术史上的新古典主义时期是同一时期。

  3.性质:17-18世纪欧洲资产阶级和人民大众反封建的思想文化运动,继文艺复兴之后欧洲第二次思想解放运动。

启蒙运动的历史背景

  4.指导思想:理性主义,提倡人的独立思考和判断。

十八世纪的法国仍然是一个君主政体的国家,专制和天主教会控制着国家的社会生活和人民的思想,农村在封建领主和教会的盘剥下已是满目疮痍,宫廷贵族挥霍无度、国库空虚。

  5.核心

天主教会与专制王权相互勾结,推行文化专制主义和蒙昧主义,疯狂残害不同信仰者和有进步思想的人们。

  理性主义:提倡理性,判断事物,敬畏事实,尊重科学,反对偶像与教条,直指封建专制及宗教思想。

与专制制度严重衰败景象形成鲜明对照的是新兴进步力量的壮大,他们强烈要求冲破旧制度在政治、经济、思想方面的束缚。

  继承人文主义精神,高举民主与科学的大旗,宣传自由、平等、博爱,推崇普遍和必然的真理。

在文艺复兴运动的推动下,自然科学取得很大进展。科学家们揭示了许多自然界的奥秘,天主教会的很多说教不攻自破,人们有了更多的自信。

  二、启蒙运动的主要代表人物

在西欧资本主义的迅猛发展和英国资产革命的影响下,人们要求摆脱专制统治和天主教会压迫的愿望日益强烈,首先在思想领域展开了反对专制统治和天主教会思想束缚的斗争,由此掀起了一场轰轰烈烈的空前的思想解放运动,历史上称之为启蒙运动。

  1.孟德斯鸠

启蒙运动的性质

  孟德斯鸠主张反对君主专制,提出“三权分立”学说。认为国家的权力应分为立法权、行政权和司法权,彼此制衡。他的代表作《论法的精神》指出法律应当体现理性。孟德斯鸠的三权分立学说体现了人民主权原则,奠定了近代西方政治与法律理论发展的基础,直到现在仍为一些国家所使用。

启蒙运动是发生在17、18世纪欧洲的一场反封建、反教会的思想文化解放运动,它为革命作了思想准备和舆论宣传,它是继文艺复兴运动之后欧洲近代第二次思想解放运动。

  2.伏尔泰

法语中,“启蒙”的本意是“光明”。当时先进的思想家认为,迄今为止,人们处于黑暗之中,应该用理性之光驱散黑暗,把人们引向光明。他们着书立说,积极地批判专制主义和宗教愚昧和特权主义,宣传自由、平等和民主。

  伏尔泰提倡天赋人权,认为人生来就是自由和平等的,一切人都具有追求生存、追求幸福的权利,这种权利是天赋的,不能被剥夺。他主张在法律面前人人平等,他曾经说过:“我不能同意你说的每一个字,但是我誓死捍卫你说话的权利。”伏尔泰还尖锐地抨击了天主教会的黑暗统治,但主张信仰自由和信仰上帝。他不反对财产上的不平等,在反对君主专政的同时,他又赞成实行“开明专制”,这反映了他思想上的局限性。

启蒙运动的代表人物及思想主张

  3.卢梭

一、孟德斯鸠

  卢梭是一位激进的民主主义者,主要著作《社会契约论》,他的思想精华和基本原则是人民主权思想,提出“主权在民”的主张。他认为一切权利属于人民,权利的表现和运用必须体现人民的意志。政府和官吏是人民委任的,人民有权委任他们,也有权撤换他们,甚至有权举行起义,消灭奴役压迫人民的统治者。卢梭还强调“公共意志”,认为它非常重要,公民应接受它的统治。“公共意志”的具体形式就是法律,遵守法律的行为就是自由的行为。卢梭的思想从根本上反对君主的存在。

1、反对君主专制,主张君主立宪制。

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2、提出“三权分立”学说,认为国家的权力应分为立法权、行政权和司法权,彼此制衡。

  三、启蒙运动的意义

3、法律应当体现理性(代表着作如《论法的精神》、《波斯人的信札》等)。

  欧洲历史上第二次思想解放运动。发展了人文精神的内涵,把反封建斗争推进到反对专制制度,建立资产阶级“理性王国”,构建资产阶级政治制度的高度。启蒙运动首先为法国大革命作了充分的思想准备。启蒙运动所宣传的天赋人权、三权分立、自由、平等、民主和法制的思想,对未来的资本主义社会蓝图进行展望和描绘,推动了资产阶级的革命和改革。这场持续近一个世纪的思想解放运动,开启了民智,为欧美资产阶级革命作了思想上和理论上的准备。

二、伏尔泰

1、反对封建专制,主张由开明的君主执政。强调资产阶级的自由和平等。

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2、主张天赋人权、认为人生来就是自由和平等的。

3、认为法律应以人性为出发点,在法律面前人人平等,是“天子犯法与庶民同罪”思想的西方表述。

4、猛烈抨击天主教会的黑暗和腐朽,主张信仰自由和信仰上帝。

5、反对专制制度,强调自由和平等。

三、狄德罗

18世纪法国唯物主义哲学家,美学家,文学家,教育理论家,百科全书派代表人物,第一部法国《百科全书》主编,是启蒙运动中百科全书派的代表人物。

狄德罗在坚持唯物主义哲学观点的同时,又具有同时代唯物主义者缺乏的辩证法思想,有些学者认为他的唯物主义应该称为过渡性的唯物主义。

狄德罗站在法国第三等级的立场上,坚持国家起源于社会契约,君主的权力来自人民协议的观点。他指出,能够实现人民自由平等的是政体,任何政体都是要改变的,它的生命同动物的生命一样,必然趋于死亡。专制政体终会消逝,由适合人性的政体取而代之。

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