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国考无领导小组讨论实战点评:外来子女入学(2)

2019-12-26 01:59

  2号发言:

一、题目

  各位组员,首先我同意3号组员的想法,我们教……我们争议的重点主要是这个基础设施师资力量,还有生……还有卫生状况是改善还是取缔,这是其中一个,另一个就是如果我们把这些孩子送到现在正规的学校里面,他们能否适应?我想,这一点需要大家用心考虑一下。我认为他们是不能适应的,因为……如果……比如在学费上或者是书费上嗯……政府取消了他们的学费和书费的话,那么他们的压力是否就没有了呢?我想,还会有的。因为这种压力来自于……比如像他们平时的活动、艺术或者是他们的饮食,大家知道在一个比较正规的学校,他们的饮食费用是非常非常高的,这样无形中对他们家庭的压力是非常非常大的,对于孩子来说,健康固然重要,但是生活……生活……尤其是饮食是有一定标准的,这种……这种压力我想是对于这些外来务工家庭是很难承受的。

背景材料:某大城市外来务工人员较多,为了解决外来务工人员的子女就学问题,开办了一些外来务工人员子弟学校,“鹏程小学”就是其中之一。但是由于外来务工人员收入不高,所以学校的教育设施比较简陋,师资力量薄弱,卫生状况很差。而且鹏程小学未在该城市教育部门登记备案,属于擅自开办。根据教育部门已有的文件,凡是未登记备案的教学机构一律要予以取缔。但是一旦取缔鹏程小学这样的外来务工人员子弟学校,大量外来务工人员的子女将面临失学的危险。现在该城市教育部门对此事作了认真的研究,在研究中出现了如下两种意见:

  6号发言:

1.撤销鹏程小学的教学资格。

  各位组员,请听一下我的意见,我觉得选择破格保留鹏程小学教学资格的同学……的组员,他们更多的出自于同情……同情心理,觉得这些外来务工子女并不容易,因为他们并没有良好的经济基础,所以,同情占很大因素,让你们选择了破格保留鹏程小学的教学资格。但是,我请各位组员想一想,如果我们只是出于同情心理,而不更……不更多地去考虑他们的教育质量,这样难道对他们公平吗?虽然说他们有了一个上学的机会,但是他们所得到的那种教育是不是符合我们所要求的教育?对他们到底是好还是坏?虽然……可能……把他们分到其他正规的学校里对他们会有一定的压力,来自于外界的精神上的压力,或者是物质上的压力,但是他们可以逐步地调整自己,在压力中成长,如果我们不考虑这些问题,继续保留这种不合规格的学校,让他们继续承受这种教育的话,对他们的人生将会有很大的伤害,并不是很有利的。

2.破例保留鹏程小学的教学资格。

  7号发言:

二、问题与要求

  ……首先我认为破格保留鹏程小学教学资格……以来,更大的是应该考虑取消或者是撤销鹏程小学之后,在……在其中农民工子弟就学问题上,他们……不可能……安排到其他正规学校……

1.为考生提供题本和草稿纸、签字笔,请考生认真读题,并准备发言提纲。时间5分钟。

  4号发言:

2.收回草稿纸、签字笔,考生依次发表个人观点,从上述两种意见中选择一种并将选择的结果做简要陈述。每人时间3分钟。

  各位组员,我是赞同撤销鹏程小学的,下面我来补充一下我自己的……大家都知道在美国,黑人和白人,他们……,他们全是美国人,他们的黑人和白人,他们之间的矛盾很大,黑人的孩子只能在黑人群居的小学里上学,白人的孩子只能在白人的小学中上学,我们……他们之间发生冲突矛盾,在政府的眼光看来,他们是资本主义国家,他们不会考虑到他们的黑人和白人的矛盾……,而我们是社会主义国家,社会主义国家讲究的是一种公平公正。作为一个中国人,我们应该站在撤销鹏程小学这个立场上,我回答完毕。

3.再为考生提供草稿纸、签字笔。进入自由讨论阶段,经过讨论,小组最后必须形成一个一致性的明确意见,即你们认为是撤销,还是保留鹏程小学的教学资格,要求只能选择一个。时间40分钟。

  5号发言:

4.小组选派一名代表,在讨论结束后向考官报告讨论的情况和结果。时间10分钟。

  刚才这位组员呢,想法与我有些不谋而合,他所刚才提的……个人……,在某种程度上讲,是维护了他们的个人的权益,但是,实质上是把这些外来务工子女和城市的这些孩子之间划清了一道……无形的墙壁,将他们隔离开来,他们在他们长大之后,这……这种天然的隔断应该如何去消除呢?刚才对方的组员,也给我了一些启示,他提到了适不适合这个问题,我想起来了在……嗯……辩证法学过这样的一句话:“不是我们选择的道路不适合,而是我们脚上穿的鞋子以及我们的脚还不适合我们现在的道路。”那么我们到底是改变我们的鞋子和脚还是去改变我们的道路呢?我想这是个人……

三、注意事项

  1号发言:

1.如果小组在规定时间内没有形成一致的意见,那么各自的成绩将受到很大影响。

  刚才这位组员说得非常好,是选择脚还是去选择道路?那么我们可以清晰地看到,鹏程小学之所以诞生,就是因为有更多……有那么多的外来务工子女没有学可上,……正因为他们没有合格的教育资源,因为他们享受不到公平的教育资源,所以才应运而生了鹏程小学,它的存在是有它的一定的合理性的。所以,我感觉,鹏程小学之所以存在就是因为有它一定的合理性,而对方组员……嗯……刚才你也说过,取消鹏程小学,这是一个原则性的问题,因为它违反了市教育部门的有关规定,那么我想教育者在制定政策的时候,也是希望我们的孩子能有一个良好的教学环境,但是,不能因为没有良好教学环境就一棒子打死,让我们的孩子享受不到教育,所以我感觉鹏程小学之所以存在是因为还有它一定的合理性。因为它是一个从无到有,从小到大从……慢慢成长……它是一个慢慢成长的过程,所以,我们应该允许它有不足,应该允许它有……有一些不完善的地方,我们可以先把它扶持起来,然后慢慢地再去完善它。

2.选派代表报告完之后,其他成员可以在规定时间内进行补充。

  6号发言:

四、小组情况介绍

  各位组员,我们现在出现了一个新问题。就是是让鹏程小学这些外来务工人员的子女享受所谓的只要是教育就可以的问题,还是应该让他们享受一个符合标准的严要求的有利于他们未来发展的教育,我想现在已经出现了这样的一个问题。我们的分歧应该在这里。

本小组一共有七位考生。在性别构成上,2号和5号考生是男生,其余五位考生均为女生。

  2号发言:

五、现场实录

  首先,我并不是非常认同6号组员的想法,我赞同破格保留这所小学,不是说我想让他们之间形成这样一道墙。……他们应该享受这样的教育,而是说在这样的基础上我们要给予适当的支持,让它的能力不断得以提高,尽量去靠近正常小学的水平,大家要知道,在一个城市里面,外来务工人员的数量是非常大的。如果让人数这样庞大的子女分配到普通小学里面,普通小学的压力有多大?究竟可不可以分配到里面去?数量和容量又有多少?这个东西很难计算,对普通小学的压力是非常非常大的。所以,我主张把资金用在改造上,这样花费会比……会比把它取缔再分配到其他的一些普通小学,这样的情况会更好一些,我们的想法是一样的,都是想让这些孩子接受比较良好的教育,其实我们可以通过不断的努力去改造它,让这类小学逐渐地符合标准。还有就是,我想提以下想法,就像我们面对山区里的孩子一样,其实我们的想法都是想让他们接受非常非常良好的教育。但是,实际情况是这样的,我们无法改变实际情况,只能去慢慢改善,无法……去迅速地改变,所以,我的想法还是破格保留。

(一)个人陈述阶段

  1号发言:

1号发言:

  这位组员说得非常好,我们应该是慢慢地改善,然后再慢慢地去完善它,而不是要一棒子去打死它。

由于外来务工子女的就学问题,鹏程小学应运而生,但是由于鹏程小学没有在教育部门取得备案,(嗯)并且师资力量比较薄弱,卫生状况很差,所以……(嗯)所以教育部门有权力把它予以取缔。但是我觉得,基于下面几个状况,我认为应该破例保留鹏程小学的教学资格,主要原因有以下几点:

  4号发言:

第一,外来务工人员,他们的……(嗯)外来务工人员的经济条件,外来务工人员的经济收入不高,他们的子女有上学的需求。但是由于我们的师资力量和办学不能满足他们就近就地上学,所以有鹏程小学的诞生。

  各位组员,我们这个问题讨论的是撤销不撤销鹏程小学,……没有说把这类学校全部撤销,所以,我的意思就是,鹏程小学撤销之后,它的好处……大于保留……,它肯定能会,如果他解决得好,就能给……就能给……这些外来务工的子女,带来更好教育,破格保留鹏程小学的工作我们一直在做,做了很久很久了,就是没有见到成效,没有迈出这实质性的一步。

其次,教育部门……因为按照……教育部门的管理规定,鹏程小学没有办理备案,应该是取消的。但是,基于人性化的考虑,我们可以破例保留鹏程小学的教学资格,但是我们必须要做好(嗯)保留鹏程小学教育资格的后续的管理问题。主要有以下四个方面:第一,要迅速地办理鹏程小学的登记备案;第二,要加强鹏程小学的师资力量建设;第三,政府要帮助鹏程小学改善教学环境改善卫生状况;第四,要鼓励社会对鹏程小学予以资助。

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