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公务员面试最新社会现象类试题及答题套路

2019-11-08 16:24

  熟悉面试情况的考生一般都会觉得现象类试题相当难回答,的确是这样。因为答好这类题,考生需要有深厚的知识积淀、较强的分析能力,还要广泛地关注时事,不像应对其他试题一样,只要熟悉答题模式就可以了。对于广大考生来说,这些要求相对来说是较高的:应届毕业的考生因为对社会了解较少,一般对社会现象不能形成很成熟的见解;有生活阅历的考生又因为工作等原因没有太多时间关注时事、整理材料。

公务员面试,对于广大考生来说,要求相对来说是较高的,备考公务员面试应该怎么办呢?老师现总结最新社会现象类试题及社会现象类试题常规的应对策略,以备考生在遇到这类题时有话可说。

  那应该怎么办呢?其实,针对这种题也有一些很常规的应对策略,可以保证在遇到这类题时有话可说。

社会现象一般分为三种:一种是正面积极的;一种是有争议的;一种是负面消极的。

  社会现象一般分为三种:一种是正面积极的;一种是有争议的;一种是负面消极的。

1. 正面积极类

  一、正面积极类

第一类,一般与国家的方针政策有关,熟知国家的方针政策之后,就会有话可说。它一般以谈对先进事例的看法的形式出现。回答时,注意要结合事例联系政策、提高答题高度。

  第一类,一般与国家的方针政策有关,熟知国家的方针政策之后,就会有话可说。它一般以谈对先进事例的看法的形式出现。回答时,注意要结合事例联系政策、提高答题高度。

推荐答题套路:

  答题套路:

第一,背景原因或表示肯定。

  第一,背景原因或表示肯定。

第二,积极影响。

  第二,积极影响。

第三,展望。

  第三,展望。

【例一】最近,国家卫生部出台了网络发言人制度,在网络上公布信息,在社会上引起了广泛关注,你有哪些认识?

  【例一】“今年年初,我国南方部分地区遭受数十年不遇的雪灾,给人民群众的生产生活造成了巨大的损害。中央及地方各级政府高度重视、积极救援,把危害、损失降低到了最低限度。谈谈你这种现象的看法”。

【答题思路】:

  思路:

第一,网络发言人制度是政府部门为使民意得到充分的表达,促进决策落实,政府机构积极应对网络监督而建立的一种网络行政制度。网络发言人制度目的是为互联网在普通民众与政府之间搭建一条政策与民意互动的新通道,及时就有关政府信息披露的帖子进行回复,以更好地发挥网络舆论的积极作用,作出正确的舆论引导。

  第一,五十年不遇的雪灾是对政府执政能力和应对突发公共事件能力的考验,党和政府积极应对挑战,不仅战胜了困难,也显示出强大的执政能力。

第二,网络信息化发展为越来越多的人通过网络来传达民意提供了渠道,国家卫生部出台网络发言人制度,体现了卫生部门对信息发布制度的一项改革,为推进社会的和谐与进步做出了积极的贡献。

  第二,积极影响:维护了社会稳定发展的大局、体现政府以人为本的精神、坚定了人民群众对党和政府的信心和共同建设社会主义和谐社会的信心等。

第三,除了要正确认识这一制度外,还要对制度在实施过程中可能产生的影响加以预测,对不好的结果要提前防止。

  第三,展望。2007年8月30日《中华人民共和国突发事件应对法》出台,我国应对突发事件的能力进一步加强,我相信在这样的党和政府的领导下,我们建设具有中国特色社会主义的事业定能稳步而快速的前进。

2. 争议类

  二、争议类

第二种是最常考的类型,因为针对有争议的问题谈看法才最能考查考生的综合分析能力。回答时应注意,有争议,说明社会上不同的人在看待这个问题的角度、立场等方面存在差异。因此,考生在回答的时候最好能够综合各方的立场,辩证地(即从正反两个方面)看待和分析问题。同时,对问题的分析要尽量深入、要有理论高度,不能泛泛而谈。

  第二种是最常考的类型,因为针对有争议的问题谈看法才最能考查考生的综合分析能力。回答时应注意,有争议,说明社会上不同的人在看待这个问题的角度、立场等方面存在差异。因此,考生在回答的时候最好能够综合各方的立场,辩证地(即从正反两个方面)看待和分析问题,特殊的工作性质要求公务员不能站在一个集团的角度看问题。同时,对问题的分析要尽量深入、要有理论高度,不能泛泛而谈。

上面说的是最理想的回答问题的要求。如果在考场上,遇到自己不会辩证回答的问题,也可以站在一个角度展开论述,但是要尽量与国家方针政策联系起来,因为这样也能令考官信服。但这种情况下,措辞一般不要过于绝对,以免给考官留下偏激的印象。

  上面说的是最理想的回答问题的要求。如果在考场上,遇到自己不会辩证回答的问题,也可以站在一个角度展开论述,但是要尽量与国家方针政策联系起来,因为这样也能令考官信服。但这种情况下,措辞一般不要过于绝对,以免给考官留下偏激的印象。

推荐答题套路:

  答题套路:

第一,背景原因。

  第一,背景原因。

第二,从正反两个方面一分为二的看待。

  第二,从正反两个方面一分为二的看待。

第三,表态或建议。

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